Edición en un color, Tamaño A-4.
La presente obra desarrolla en cinco volúmenes cada uno de los cinco módulos formativos del certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCE0110), especialidad que capacita para poder impartir formación dentro del ámbito, entre otros, de la Formación Profesional para el Empleo. Los contenidos formativos se han desarrollado ajustándose a los que establece el Real Decreto 1697/2011 de 24 de diciembre reguladora de esta especialidad.
En este volumen se desarrollan los contenidos correspondiente al Módulo Formativo de Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo de forma didáctica y de forma sencilla, acompañado de esquemas e ilustraciones que permiten una mejor comprensión. Se acompaña también del correspondiente glosario de términos para una mejor comprensión, así como de actividades por capítulo y un test complexivo final del módulo.
El autor de las dos obras es escritor científico técnico, formador, asesor pedagógico y experto el desarrollo de contenidos formativos, de amplia experiencia acreditada en el ámbito tanto de la enseñanza reglada como de la Formación Profesional para el Empleo, verificado por el SEPE, entre otros, en la especialidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo, y acreditado por los ficheros de expertos tanto del SEPECAM como del SEXPE y el SAE.
La obra se complementa con capítulos de uso para el docente en donde se incluyen distintos complementos de utilidad para su tarea.
4. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para
LIBRO IV:
Evaluación del proceso de enseñanza – aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
Capítulo 1: La evaluación en Formación Profesional para el Empleo según modalidades de impartición
- Evaluación del aprendizaje
Concepto de evaluación del Plan de Formación y del Aprendizaje
Principios y elementos de la Evaluación del Aprendizaje
Planificación de la evaluación y los agentes que intervienen
Importancia de la evaluación. Medir y evaluar
Características técnicas del proceso de evaluación
Modalidades de evaluación
Soporte documental
- La Evaluación por Competencias
Reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las competencias profesionales
Efectos de las acreditaciones de las competencias profesionales
Capítulo 2: Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
- Evaluación de aprendizajes simples. Pruebas objetivas
Elaboración de pruebas de evaluación
Procedimiento en el diseño de actividades de evaluación
Diseño de actividades de evaluación final
- Tipos de actividades de evaluación
Capítulo 3: Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la impartición
- Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y on-line
El diseño de pruebas de evaluación en entorno presencial
El diseño de pruebas de evaluación en entorno virtual
Criterios para la corrección
Instrucciones para la aplicación de las pruebas
Capítulo 4: Evaluación y seguimiento del proceso formativo según modalidad presencial y on-line
- Criterios e indicadores de evaluación
- Evaluación en la modalidad on-line
Evaluación del contenido on-line y otros materiales
Evaluación de la metodología y actividades
Evaluación del entorno virtual
Evaluación de la entidad o empresa de formación
Evaluación de los participantes
- Aplicación de técnicas cuantitativas y cualitativas de recogida de información
- Normas de elaboración y uso de hojas de registro, cuestionarios y hojas de seguimiento
Hojas de registro
Cuestionario
Hojas de seguimiento
- Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
Intervención y apoyo pedagógico
Planificación y coordinación pedagógica
Mejora y refuerzo pedagógico
- Control de calidad y evaluación
- Evaluación del aprendizaje